Periodo de publicación recogido
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Combining course- and program-level outcomes assessments through embedded performance assessments at key courses: A proposal based on the experience from a Japanese dental education program
Kayo Matsushita, Kazuhiro Ono, Yugo Saito
Tuning journal for higher education, ISSN 2340-8170, Vol. 6, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Academics, programmes, and methodologies for fostering students’ competences), págs. 111-142
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