Periodo de publicación recogido
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Peer assessment in MOOCs: The relationship between peer reviewers’ ability and authors’ essay performance.
Bart Huisman, Wilfried Admiraal, Olga Pilli, Maarten van de Ven, Nadira Saab
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 49, Nº. 1, 2018, págs. 101-110
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