InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Dennys Tenelanda, Magdalena Ullauri, Mónica Alexandra Castelo Reyna, Deysi Lucía Damían
Eugenio espejo, ISSN 1390-7581, ISSN-e 2661-6742, Vol. 11, Nº. 2 (Jul - dic), 2017, págs. 1-6
Magdalena Ullauri, Luis Alberto Machado Cevallos
Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, ISSN 2255-453X, Vol. 5, Nº. 1, 2017, págs. 45-52
Do learning styles influence the academic performance of the English language in higher education?
Magdalena Ullauri, Narcisa Fuertes, Dennys Tenelanda, Angela Calderón
Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral: Vigo, 13-15 de xuño de 2018 / Marta Díaz Ferro (ed. lit.), Gael Vaamonde (ed. lit.), Ana Varela Suárez (ed. lit.), María del Carmen Cabeza Pereiro (ed. lit.), José María García-Miguel Gallego (ed. lit.), Fernando Ramallo Fernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8158-786-9, págs. 890-895
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