Periodo de publicación recogido
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In-FUSE-ing STEAM learning with spatial reasoning: Distributed spatial sensemaking in school-based making activities.
Kay E. Ramey, Reed Stevens, David H. Uttal
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 112, Nº. 3, 2020, págs. 466-493
The Development of Children's Gender-Science Stereotypes: A Meta-analysis of 5 Decades of U.S. Draw-A-Scientist Studies.
David I. Miller, Kyle M. Nolla, Alice H. Eagly, David H. Uttal
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 89, Nº. 6, 2018, págs. 1943-1955
Conversation and Object Manipulation Influence Children's Learning in a Museum
Erin A. Jant, Catherine A. Haden, David H. Uttal, Elizabeth Babcock
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 5, 2014, págs. 2029-2045
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