Lorenzo Eduardo Matos Deza

• Artículos de revistas (1)
• Tesis dirigidas (14)

• Artículos de revistas

  • El Aprendizaje basado en problemas como propuesta para el desarrollo del pensamiento crítico, en los estudiantes de medicina de la Universidad César Vallejo.

    Luis Edgardo Florián Zavaleta, Lorenzo Eduardo Matos Deza

    UCV - SCIENTIA, ISSN 2077-172X, ISSN-e 2410-891X, Vol. 5, Nº. 2, 2013, págs. 148-156

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Tesis dirigidas

  • Juegos Dramáticos para disminuir el estrés académico en universitarios del campus Upao-Piura, 2018

    Humberto Guevara Ríos

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Desarrollo del juicio moral en estudiantes de I.E. Jesús Maestro - Miramar, aplicando el método interpretativo, basados en videos de Mafalda

    Carmen Elizabeth Asmat Puente

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Pensamiento de la estudiante de educación inicial sobre la normativa del idioma español

    Jorge Luis Valdez Zavaleta

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2019).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Caracterización del perfil ético del medico docente de la universidad privada Antenor Orrego, Perú

    Carlos Eduardo Venegas Tresierra

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Relación entre la calidad del desempeño docente y el rendimiento académico en los estudiantes de la escuela profesional de enfermería de la universidad privada Antenor Orrego - Trujillo, 2014

    Marina Uribe Orellana

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Influencia del método heurístico para la enseñanza - aprendizaje de la matemática en alumnos del tercer grado de secundaria del distrito de Cajabamba

    Nemecio Manuel Medina Aliaga

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Efecto de lepidium meyenil (maca) en la memoria espacial y en el nivel de malondialdehido neuronal en rattus rattus var. Albinus ovariectomizadas sometidas a radiaciones de teléfonos móviles

    Carmen Luisa Marín Tello

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.), José Aliaga Arauco (codir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Propuesta del modelo T de capacitación para mejorar la calidad de la enseñanza

    Rosario Ysabel del Pilar López Esparza

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Nacional de Trujillo (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Aplicación del taller de desarrollo personal para mejorar la resilencia de los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la institución educativa pública generalísimo don José de San Martín - Florencia de Mora, Trujillo - 2014

    Karina Lizet Salinas Carranza

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • La educación virtual como modelo didáctico para mejorar la formación profesional de los estudiantes de ingeniería de sistemas de las universidades de la región norte del Perú

    Jorge Lorenzo Huapaya Escobedo

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.), Jorge Capella (codir. tes.). Universidad Privada Antenor Orrego (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Propuesta de un programa de formación de tutores para el desarrollo de habilidades tutoriales de los alumnos de la facultad de educación y ciencias de la comunicación de la unt

    Betty Margarita Cabrera Cipiran

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Nacional de Trujillo (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • El aprendizaje basado en problemas multidimensional como propuesta para el desarrolo del pensamiento crítico, en los estudiantes de medicina de la universidad privada césar vallejo

    Luis Edgardo Florián Zavaleta

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Nacional de Trujillo (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Propuesta de personalidad docente basada en la concepción del eneagrama para desarrollar la dimensión personal en los alumnos de los institutos superiores pedagógicos

    Walter Fernando Pineda Aguilar

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Nacional de Trujillo (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Programa mnémico cognitivo para mejorar los procesos de la memoria de los alumnos del primer año de las escuelas académico profesionales de educación inicial de las facultades de educación de la unt, upao y ucv

    Mariela Herlinda Pollio Rojas

    Tesis doctoral dirigida por Lorenzo Eduardo Matos Deza (dir. tes.). Universidad Nacional de Trujillo (2008).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.