InstitucionesPeriodo de publicación recogido
|
|
|
|
|
Challenges for ELT from the expansion in teaching children
Lynne Cameron
ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 57, Nº 2, 2003, págs. 105-112
The task as a unit for teacher development
Lynne Cameron
ELT journal: An international journal for teachers of English to speakers of other languages, ISSN 0951-0893, Vol. 51, Nº 4, 1997, págs. 345-351
A discourse approach to metaphor: Explaning systematic metaphors for literacy processes in a school discourse community
Lynne Cameron
Language in the context of use: discourse and cognitive approaches to language / coord. por Andrea Tyler, Yiyoung Kim, Mari Takada, 2008, ISBN 9786612194689, págs. 321-337
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados