InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Giftedness, Gender Identities, and Self-Acceptance: A Retrospective Study on LGBTQ+ Postsecondary Students
C. Owen Lo, Shun-Fu Hu, Hasan Sungur, Ching-Hui Lin
Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 66, Nº 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Social and Emotional Well-Being of Gifted Students), págs. 171-187
Giftedness in the making: A transactional perspective
C. Owen Lo, Marion Porath, Hsiao-Ping Yu, Chen-Ming Chen, Kuei-Fang Tsai, I-Chen Wu
Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 63, Nº 3, 2019 (Ejemplar dedicado a: Understanding gifted perspectives), págs. 172-184
Paradigm shifts in gifted education: Paradigm shifts in gAn examination vis-à-vis its historical situatedness and pedagogical sensibilities
C. Owen Lo, Marion Porath
Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 61, Nº 4, 2017, págs. 343-360
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