InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Exploring American EFL teachers’ bicultural identity construction: theories vs. practices
Ping Wang, William Bellamy
Journal of multilingual and multicultural development, ISSN 0143-4632, Vol. 45, Nº. 4, 2024, págs. 1241-1255
On the mid vowel phoneme in Mandarin phonology
Baoying Wen, Ping Wang, Feng Shi
Lingua: International review of general linguistics, ISSN 0024-3841, Nº 196, 2017, págs. 1-9
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