Periodo de publicación recogido
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Slide structure can influence the presenter’s understanding of the presentation’s content
Joanna Garner, Michael P. Alley
The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 32, no. 1 (Parte A), 2016, págs. 39-54
What predicts skill in lecture note taking?
Stephen T. Peverly, Vivek Ramaswamy, Cindy Brown, James Sumowski, Moona Alidoost, Joanna Garner
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 99, Nº. 1, 2007, págs. 167-180
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