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Tranfronterizos' socialization into mathematical discourse: capitalizing on language and cultural resources or caught between conflicting ideologies?
Alberto Esquinca
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 15, Nº. 6, 2012 (Ejemplar dedicado a: LITERACIES CROSSING BORDERS), págs. 669-686
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