Jason Edwards

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• Artículos de revistas

  • Students’ and Parents’ Perceptions of Disciplinary Policy: Does Symbolic Representation Matter?

    Christine H. Roch, Mahmoud A. A. Elsayed, Jason Edwards

    The American review of public administration, ISSN 0275-0740, Vol. 48, Nº. 4, 2018, págs. 329-345

    • Resumen
    

  • Representative Bureaucracy and School Discipline: The Influence of Schools’ Racial Contexts

    Christine H. Roch, Jason Edwards

    The American review of public administration, ISSN 0275-0740, Vol. 47, Nº. 1, 2017, págs. 58-78

    • Resumen
    

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