O TEATRO EM PRODUÇÕES DE ENSINO DE CIÊNCIAS: a teatralização como diálogo ético para a (auto)compreensão
Ayessa Luiza Frare, Leidi Cecilia Friedrich, Robson Simplicio
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Nº 25, 2023 (Ejemplar dedicado a: Temática Livre - jan. / dez.)
A emergência da ética na educação filosófica de professores de Química: uma análise curricular de Licenciaturas no Estado do Paraná
Mariana da Silva, Robson Simplicio
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 18, 2023 (Ejemplar dedicado a: Publicação contínua)
Linguagem da química na educação química: entre caminhos epistemológicos e hermenêuticos
Geane Caroline Orlandin, Robson Simplicio, Maria do Carmo Galiazzi
Travessias, ISSN-e 1982-5935, Vol. 17, Nº. 1, 2023
Entre experiências estéticas no ensino de Física: da arte como instrumento à arte como ontológica
Ana Paula Carvalho do Carmo, Robson Simplicio
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, ISSN-e 2175-7941, Vol. 39, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Caderno Brasileiro de Ensino de Física), págs. 630-655
O jogo da compreensão na análise textual discursiva em pesquisas na educação em ciências: revisitando quebra-cabeças e mosaicos
Robson Simplicio, Maria do Carmo Galiazzi
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 24, Nº. 3, 2018, págs. 799-814
Traços da hermenêutica filosófica na educação em ciências: possibilidades à educação química
Robson Simplicio, Maria do Carmo Galiazzi
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 10, Nº. 2, 2017, págs. 279-304
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