Jon Scaife
Periodo de publicación recogido
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Artículos de revistas
`Yes-but how do batteries get their push?' An explanatory model for teaching at Key Stage 3
Jon Scaife
Physics education, ISSN 0031-9120, Vol. 35, Nº 5, 2000, págs. 343-345
Datalogging: where are we now?
Jon Scaife
Physics education, ISSN 0031-9120, Vol. 28, Nº 2, 1993, págs. 83-86
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