InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Development of adolescent reading comprehension in language 1 and language 2: A longitudinal analysis of constituent components
Amos van Gelderen, Rob Schoonen, Reinoud D. Stoel, Kees de Glopper, Jan H. Hulstijn
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 99, Nº. 3, 2007, págs. 477-491
The Shaky Ground Beneath the CEFR: Quantitative and Qualitative Dimensions of Language Proficiency
Jan H. Hulstijn
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 91, Nº 4, 2007, págs. 663-667
Annegien Simis, Ruben G. Fukkink, Jan H. Hulstijn
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 89, Nº 1, 2005, págs. 54-75
Semantic-informational and formal processing principles in Processability Theory
Jan H. Hulstijn
Bilingualism: Language and cognition, ISSN 1366-7289, Vol. 1, Nº 1, 1998, págs. 27-28
Incidental vocabulary learning by advanced foreign language students: the invluence of marginal glosses, dictionary use, and reoccurrence of unknown words: the invluence of marginal glosses, dictionary use, and reoccurrence of unknown words
Jan H. Hulstijn, Merel Hollander, Tine Greidanus
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 80, Nº 3, 1996, págs. 327-339
When do foreign-language readers look up the meaning of unfamiliar words? The influence of task
Jan H. Hulstijn
Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 77, Nº 2, 1993, págs. 139-147
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