InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Como seria uma escola ideal? o que dizem os estudantes
Maíra Longhinotti Felippe, Ariane Kuhnen, Bettieli Barboza da Silveira
Revista de Psicologia da IMED, ISSN-e 2175-5027, Vol. 8, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: July-December), págs. 109-121
Frequência Autorreportada de Vandalismo na Escola: Questões de Gênero, Idade e Escolaridade
Maíra Longhinotti Felippe, Luana dos Santos Raymundo, Ariane Kuhnen
Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 43, Nº. 2, 2012
Cuidado medioambiental y apego al lugar: perspectivas para la sostenibilidad en la escuela
Maíra Longhinotti Felippe, Ariane Kuhnen
PsyEcology: Bilingual Journal of Environmental Psychology / Revista Bilingüe de Psicología Ambiental, ISSN-e 1989-9386, ISSN 2171-1976, Vol. 3, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Espacios Urbanos y Sostenibilidad), págs. 145-156
Environmental care and place attachment: Perspectives for sustainability in schools
Maíra Longhinotti Felippe, Ariane Kuhnen
PsyEcology: Bilingual Journal of Environmental Psychology / Revista Bilingüe de Psicología Ambiental, ISSN-e 1989-9386, ISSN 2171-1976, Vol. 3, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Espacios Urbanos y Sostenibilidad), págs. 205-216
Vandalismo na escola: proposta de um modelo de avaliação do estado de conservação ambiental
Maíra Longhinotti Felippe, Ariane Kuhnen
Quaderns de Psicología, ISSN 0211-3481, Vol. 13, Nº. 1, 2011, págs. 63-79
Maíra Longhinotti Felippe, Gabriele Lelli, Ariane Kuhnen
Avances de la psicología ambiental ante la promoción de la salud, el bienestar y la calidad de vida / coord. por M. Carmen Aguilar Luzón, 2015, ISBN 978-84-943701-6-8, págs. 192-193
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