Kedmon Hungwe

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • Laboratory Safety Teams as an Evolving Community of Practice: Exploring the How and Why

    Monica Soma Hensley, Jessica A. Martin, Kali A. Miller, Kedmon Hungwe

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 10, 2024, págs. 4124-4135

    • Resumen
    

  • Investigating the Impact of RAMP-Based Safety Instruction on Student Learning in an Organic Chemistry Lab Course

    Monica M. S. Nyansa, Nikita L. Burrows, Andrew J. Galerneau, Amanda P. Bekkala, Kedmon Hungwe

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 6, 2024, págs. 2203-2214

    • Resumen
    

  • Beyond Intentions: Understanding the Gap between Safety Education and Student Behaviors

    Monica M. S. Nyansa, Nikita L. Burrows, Andrew J. Galerneau, Amanda P. Bekkala, Kedmon Hungwe

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 101, Nº 3, 2024, págs. 798-806

    • Resumen
    

  • Development of a Semester-Long, Inquiry-Based Laboratory Course in Upper-Level Biochemistry and Molecular Biology

    Pushpalatha P. N. Murthy, Martin Thompson, Kedmon Hungwe

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 91, Nº 11, 2014, págs. 1909-1917

    • Resumen
    

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