InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Using students' representations constructed during problem solving to infer conceptual understanding
Daniel Domin, George M. Bodner
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 89, Nº 7, 2012, págs. 837-843
The Representation of People of Color in Undergraduate General Chemistry Textbooks.
Daniel Domin, Denise King
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 84, Nº 2, 2007, págs. 342-345
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