Periodo de publicación recogido
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Mirrors & windows into student noticing
Higinio Dominguez
Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 22, Nº 6, 2016, págs. 358-365
English Learners' Participation in Mathematical Discussion: Shifting Positionings and Dynamic Identities
Erin E. Turner, Higinio Dominguez, Luz Maldonado, Susan B. Empson
Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 44, Nº 1, 2013, págs. 199-234
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