InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Implementing Investigative Labs and Writing Intensive Reports in Large University Physics Courses
Kathleen Foote, Silvia Martino
The Physics Teacher, ISSN 0031-921X, Vol. 56, Nº. 7, 2018, págs. 466-469
Using charge distributions to "immerse" your classroom in an electric field
Jon D.H. Gaffney, Evan Richards, Kathleen Foote, Robert Beichner
The Physics Teacher, ISSN 0031-921X, Vol. 51, Nº. 4, 2013, pág. 234
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