InstitucionesÁrea de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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La numeración y el cálculo: dos caras de una misma moneda
Celia Rizo Cabrera, Luis Campistrous Pérez
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 58, Nº. Extra 4, 2012
Historia y didáctica: el caso del escrito de L'Hospital "Analyse des infiniment petits pour l'intelligence des lignes courbes"
Luis Augusto Campistrous, Jorge M. López Fernández, Celia Rizo Cabrera
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 77, 2011, págs. 51-64
Algunas implicaciones de la filosofía marxista para la enseñanza de la matemática: el caso de Cuba.
Celia Rizo Cabrera, Luis Campistrous Pérez
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 56, Nº 1, 2011, págs. 179-199
Celia Rizo Cabrera, Luis Augusto Campistrous
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 49, 2008 (Ejemplar dedicado a: El fracaso escolar en matemáticas), págs. 73-86
Geometría dinámica en la escuela , ¿mito o realidad?
Celia Rizo Cabrera, Luis Augusto Campistrous
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 45, 2007, págs. 61-79
Aprendizaje y geometría dinámica en la escuela básica
Celia Rizo Cabrera, Luis Campistrous Pérez
Ciencia y Sociedad: República Dominicana, ISSN 0378-7680, ISSN-e 2613-8751, Vol. 28, Nº. 4, 2003, págs. 547-592
La calculadora en la escuela primaria, ¿amiga o enemiga?
Luis Augusto Campistrous, Celia Rizo Cabrera
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 29, 2002 (Ejemplar dedicado a: Competencias matemáticas), págs. 95-123
Estrategias de resolución de problemas en la escuela
Celia Rizo Cabrera, Luis Augusto Campistrous
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 2, Nº. 2, 1999, págs. 31-46
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