Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Las corrientes pedagógicas y el final de la escuela
Mercedes Ruiz Paz
Debats: Revista de cultura, poder i societat, ISSN-e 2530-3074, ISSN 0212-0585, Nº 114, 2012, págs. 60-65
Mercedes Ruiz Paz (entrevistado)
Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 5-6, 2005, págs. 127-134
26,3% [porcentaje de fracaso escolar]
Mercedes Ruiz Paz
Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 4, 2004, págs. 3-4
Café para todos, adiós: La educación a prueba
Mercedes Ruiz Paz
Nueva revista de política, cultura y arte, ISSN 1130-0426, Nº 83, 2002, págs. 50-67
Mercedes Ruiz Paz
Razón y fe, ISSN-e 2659-4536, ISSN 0034-0235, Tomo 244, Nº 1235-1236, 2001, págs. 179-185
Consigna, creencia, convicción
Mercedes Ruiz Paz
Razón y fe, ISSN-e 2659-4536, ISSN 0034-0235, Tomo 242, Nº 1226, 2000, págs. 437-445
Mercedes Ruiz Paz
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 252, 1996, págs. 85-86
Mercedes Ruiz Paz
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 215, 1996 (Ejemplar dedicado a: Disfraces al natural), pág. 6
El espacio y el tiempo en la educación del niño hasta los seis años: primera aproximación
Mercedes Ruiz Paz
Comunidad educativa, ISSN 0212-2650, Nº 153, 1987, págs. 17-18
Las corrientes pedagógicas y el final de la escuela
Mercedes Ruiz Paz
Compromiso docente y realidad educativa: retos para el maestro del siglo XXI / coord. por María Remedios Sánchez García, Ana María Ramos García, 2012, ISBN 978-84-9756-812-8, págs. 67-72
Propuestas de mejora del sistema educativo
Mercedes Ruiz Paz
Acerca de la educación en España: Reflexiones y propuestas / Miguel Ángel Quintana Paz (ed. lit.), Manuel Hernández Iglesias (ed. lit.), 2010, págs. 119-124
Mercedes Ruiz Paz
Madrid : Grupo Unisón, 2003. ISBN 84-932459-1-7
Ha sido reseñado en:
José Luis Hernández Huerta (res.)
Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 3, 2004, pág. 43
Mercedes Ruiz Paz
Madrid : Grupo Unión Producciones, 1999. ISBN 84-605-8902-1
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