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Implicaciones pedagógicas de la consideración del estilo cognitivo dependencia-independencia de campo perceptivo

    1. [1] Universidad Complutense
  • Localización: Educadores: Revista de renovación pedagógica, ISSN 0013-1113, Nº 139, 1986, págs. 541-561
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)

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