Educación política y la competencia heurística

• Equipo de Investigación de la Fundación Universidad de Padres ^[1]
  1. [1] Fundación Universidad de Padres
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 561, 2025
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El "aprendizaje basado en problemas" ha demostrado su eficacia pedagógica. Este artículo presenta un modelo educativo que amplía y generaliza ese aprendizaje en dos dimensiones: (1) proponiendo la "competencia heurística" como unificadora y profundizadora de todos los currículos, y como una óptima preparación para la vida y para enfrentarse con un mundo en permanente cambio; y (2) interpretando todas las creaciones culturales como soluciones a problemas. Este enfoque permite organizar una "educación política" orientada a la práctica y a salvo de sesgos ideológicos.

  • English

    Problem-based learning" has proven its pedagogical effectiveness. This article presents an educational model that extends and generalizes this learning in two dimensions: (1) by proposing "heuristic competence" as unifying and deepening all curricula, and as an optimal preparation for life and for coping with an ever-changing world; and (2) by interpreting all cultural creations as solutions to problems. This approach makes it possible to organize a "political education" that is practice-oriented and free from ideological bias.