¿A qué huele?

• Virginia Navas Molinero ^[1]
  1. [1] C.P.R Salvador Rueda. Moclinejo (Málaga)
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 561, 2025
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Os presento mi experiencia con una situación de aprendizaje sobre los aromas que he realizado este curso en una escuela rural de un pueblo malagueño, en un aula mixta, con alumnado de 3, 4 y 5 años (Infantil).

    Durante 9 meses he trabajado 29 aromas del entorno de nuestro alumnado (la mayoría han sido frutas) con el fin de desarrollar algunas de sus funciones cognitivas como la memoria y profundizar en las emociones a las que los aromas nos conectan.

    Hemos creado un cuaderno de aromas anual para la clase y uno individual con dibujos realizados por ellos/as cada trimestre. Cada finalización de ciclo evalué a mi alumnado a través de juegos con los aromas y sus imágenes.

  • English

    I present to you my experience with a learning situation about aromas that I have carried out this year in a rural school in a town in Malaga, in a mixed classroom, with 3, 4 and 5 year old students (Children).

    For 9 months I have worked with 29 aromas from our students’ environment (the majority have been fruits) in order to develop some of their cognitive functions such as memory and delve deeper into the emotions to which aromas connect us.

    We have created an annual aroma notebook for the class and an individual one with drawings made by them each quarter. At the end of each cycle, I assessed my students through games with aromas and their images.