Dificultades metodológicas en estudiantes universitarios al desarrollar investigación

• Granados Muñoz, Rolando ^[1]
  1. [1] Universidad de Guanajuato

     Universidad de Guanajuato

     México

     
• Localización: Revista Gestión I+D, ISSN-e 2542-3142, Vol. 10, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: enero - junio- 2025), págs. 210-241
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Difficultés méthodologiques rencontrées par les étudiants de premier cycle dans la conduite de la recherche
  • Methodological difficulties faced by university students doing research
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• Resumen
  • español

    La investigación es un conjunto de procesos técnicos que se aplican con sistematización, rigurosidad, control y organización para la resolución de problemas en el entorno, actualmente la investigación se ha convertido en un puente para las instituciones de enseñanza y el aprendizaje entre personal docente, estudiantes, educación y lo que ocurre a su alrededor. Sin embargo, cuando se desarrolla investigación en ambientes educativos, es común que las y los estudiantes se enfrenten ante determinadas dificultades metodológicas. Se planteó un estudio de tipo exploratorio con el objetivo de explicar las dificultades metodológicas en estudiantes de universidad al desarrollar investigación, se dio seguimiento a 11 estudiantes de nivel superior que se distribuyeron en tres equipos y que se encontraban cursando la materia de metodología de la investigación. Se realizaron seis sesiones de discusión y registros a través de un cuaderno de notas en el transcurso de dos cuatrimestres; en los análisis se hizo una síntesis de las notas registradas en las sesiones de discusión y se revisaron tres reportes finales de investigación que entregaron los equipos. Las principales problemáticas de investigación que se lograron explicar fueron: la falta de conexión investigadora al plantear un problema del entorno, la formulación incongruente de objetivos e hipótesis, poca habilidad de redacción y comprensión del marco teórico, así como problemas con la búsqueda y uso de información recabada, tanto documental como de campo, además, se observó un uso inadecuado del formato APA. Se concluye que, existen más dificultades en la práctica investigadora que no se lograron explicar, y que deben ser exploradas por medio de diferentes métodos de investigación

  • English

    Research is a set of technical processes applied with systematization, rigor, control, and organization to solve environmental problems. In this regard, it has become a bridge between staff, students, and the educational system for teaching and learning institutions and what is happening around them. However, when research is done in educational environments, it is common for students to face specific methodological difficulties. To this end, an exploratory study was proposed to explain the methodological difficulties university students face when doing research. Eleven university students, who were taking the subject of research methodology, were distributed into three groups and were used as the subjects of the study. Six discussion sessions were held and recorded in a notebook over two semesters; in the analyses, a synthesis of the notes recorded in the discussion sessions was made, and three final research reports submitted by the teams were reviewed. The main research problems that were explained were the lack of research connection when posing a problem of the environment, the incongruent formulation of objectives and hypotheses, poor writing skills and understanding of the theoretical framework, as well as problems searching for and using information collected, both documentary and field. In addition, an inadequate use of the APA format was observed. It is concluded that there are more difficulties in the research practice that could not be explained, and that should be explored by means of different research methods

  • français

    La recherche est un ensemble de processus techniques appliqués avec systématisation, rigueur, contrôle et organisation pour résoudre des problèmes dans l'environnement. De nos jours, la recherche est devenue un pont pour les établissements d'enseignement et l'apprentissage entre le personnel enseignant, les étudiants, l'éducation et ce qui se passe autour d'eux. Cependant, lorsqu'ils développent des recherches dans un cadre éducatif, les étudiants sont souvent confrontés à certaines difficultés méthodologiques. Une étude exploratoire a été menée dans le but d'expliquer les difficultés méthodologiques rencontrées par les étudiants universitaires lorsqu'ils effectuent des recherches. 11 étudiants de l'enseignement supérieur ont été divisés en trois équipes et étudiaient le sujet de la méthodologie de la recherche. Six sessions de discussion ont été organisées et consignées dans un cahier au cours de deux quadrimestres ; dans les analyses, une synthèse a été réalisée à partir des notes prises lors des sessions de discussion et trois rapports de recherche finaux soumis par les équipes ont été examinés. Les principaux problèmes de recherche qui ont été expliqués sont : le manque de lien avec la recherche lorsqu'on pose un problème d'environnement, la formulation incongrue des objectifs et des hypothèses, les faibles compétences en matière de rédaction et de compréhension du cadre théorique, ainsi que les problèmes de recherche et d'utilisation des informations collectées, tant documentaires que sur le terrain, en outre, une utilisation inadéquate du format APA a été observée. La conclusion est qu'il existe d'autres difficultés dans la pratique de la recherche qui n'ont pas pu être expliquées et qui devraient être explorées à l'aide de différentes méthodes de recherche