El valor identidad cultural. Consideraciones metodológicas para su formación, a través de las esculturas

• Quiala Martínez, Luís René ^[1] ; González Pérez, Ermis ^[1]
  1. [1] Universidad de Las Tunas

     Universidad de Las Tunas

     Cuba

     
• Localización: Boletín Redipe, ISSN-e 2256-1536, Vol. 12, Nº. 9, 2023 (Ejemplar dedicado a: Education, ethics and research results), págs. 116-134
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The cultural identity value. Methodological considerations for its formation, through sculptures
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• Resumen
  • español

    El artículo aborda los resultados de un proyecto de investigación relacionado con la formación de valores a través del trabajo con las esculturas, como parte de la formación integral de los estudiantes universitarios. Idea rectora del Modelo de Formación de la sociedad cubana actual, que se refiere a centrar la labor de la comunicación pública, en la formación de valores de los profesionales. En el trabajo se aportan elementos sobre la concepción del valor identidad, que se debe jerarquizar como núcleo del sistema de valores que se pondera institucionalmente en las diversas carreras universitarias y se identifica el potencial axiológico de la escultura al respecto. También se ofrecen consideraciones metodológicas para la formación del valor identidad cultural, a partir del potencial axiológico de las esculturas, que contienen: las etapas en que se organizan las actividades de interacción con las esculturas, un ejemplo de estas y posibles técnicas participativas a utilizar en las mismas, para contribuir a elevar la calidad del proceso formativo en la Educación Superior Cubana y en particular en la carrera Comunicación Social.

  • English

    The article deals with the results of a research project related to the formation of values through work with sculptures, as part of the comprehensive training of university students. Guiding idea of the Training Model of the current Cuban Society, which refers to focusing the work of public communication, on the formation of values of professionals. In the work, elements are provided on the conception of identity value, which must be ranked as the core of the value system that is institutionally weighted in the various university careers and the axiological potential of sculpture in this regard is identified. Methodological considerations are also offered for the formation of the cultural identity value, based on the axiological potential of the sculptures, which contains the stages in which the interaction activities with the sculptures are organized, an example of these and possible participatory techniques to be used in the themselves, to contribute to raising the quality of the training process in Cuban Higher Education and in particular in the Social Communication career.