Deficiencias en Metodología de la Investigación y su Impacto en la Elaboración de Tesis en Egresados Universitarios de Cochabamba

• BERBETY CLAROS, ALDO ^[1]
  1. [1] Universidad Siglo XX
• Localización: Revista Multidisciplinar Epistemología de las Ciencias, ISSN-e 3061-7812, Vol. 2, Nº. 1, 2025, págs. 40-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Deficiencies in Research Methodology and its Impact on the Preparation of Thesis in University Graduates of Cochabamba
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• Resumen
  • español

    Este estudio investiga las deficiencias en la metodología de investigación entre los egresados universitarios de Cochabamba y su impacto en la elaboración de tesis. Se identifican desafíos significativos que enfrentan los estudiantes debido a la formación metodológica inadecuada, lo que afecta la calidad de sus investigaciones. A través de un enfoque cuantitativo descriptivo, se recopilaron datos mediante encuestas para evaluar las percepciones de los estudiantes sobre su formación metodológica y las dificultades encontradas durante el proceso de tesis. Los hallazgos indican que la mayoría de los egresados se siente mal preparado, destacando la necesidad de mejorar los marcos curriculares y la tutoría personalizada para potenciar las habilidades investigativas. Esta investigación tiene como objetivo proporcionar información para la mejora de programas académicos y una orientación efectiva para los estudiantes.

  • English

    This study investigates the deficiencies in research methodology among university graduates in Cochabamba and their impact on thesis preparation. It identifies significant challenges faced by students due to inadequate methodological training, which affects the quality of their research. Through a quantitative descriptive approach, data was collected via surveys to assess students' perceptions of their methodological training and the difficulties encountered during the thesis process. Findings indicate that a majority of graduates feel ill-prepared, highlighting the need for improved curricular frameworks and personalized tutoring to enhance research skills. This research aims to provide insights for academic program improvement and effective student guidance.