Estado Cognitivo en Adultos Mayores Institucionalizados: Comparación a Partir de la Red de Apoyo Disponible

• Daysy Katherine Pabón Poches ^[2] ; Jesús Armando Delgado Meza ^[1] ; Laura Juliana Barchelot Aceros ^[1] ; Yuliana Andrea Lara Gómez ^[3] ; Andrea Margarita Nova Ardila ^[3]
  1. [1] Universidad Cuauhtémoc

     Universidad Cuauhtémoc

     México

     
  2. [2] Programa de Doctorado en Psicología, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Simón Bolívar sede Barranquilla . Programa de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas,Universidad de Investigación y Desarrollo campus Bucaramanga
  3. [3] Programa de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas,Universidad de Investigación y Desarrollo campus Bucaramanga

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 34, Nº. 1, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cognitive Status in Institutionalized Older Adults:: omparison Based on the Available Support Network
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La institucionalización de los adultos mayores es cada vez más frecuente, sin embargo, su estudio es bastante inferior respecto a los no institucionalizados. Aunque se han reportado tasas más elevadas de deterioro cognitivo en mayores institucionalizados, son pocos los datos que permiten entender las condiciones en las que se presenta este funcionamiento cognitivo, por ejemplo, la red de apoyo disponible: apoyo familiar o institucional. Por ello,se realizó un estudio cuantitativo de corte transversal y alcance correlacional, para describir las diferencias en el estado cognitivo entre adultos mayores institucionalizados con red de apoyo familiar y red de apoyo institucional o caridad. Se aplicó la escala MoCa a 84 adultos mayores institucionalizados, seleccionados por conveniencia en 4 hogares geriátricos de Bucaramanga, Santander. Se utilizó 2de Pearson para el análisis de los datos, obteniendouna diferencia estadísticamente significativa entre los grupos en el funcionamiento de la capacidad visoespacial, dondelos mayores institucionalizadospor caridad,reportaron un mejor funcionamiento.Los adultos mayores con red de apoyo familiar manifiestan más áreas de funcionamiento cognitivo afectadas. Se entiendeque la red de apoyo institucional, los vínculos, relaciones y actividades propias de este contexto son importantespara eladulto mayor.Se recomienda que,para un cuidado óptimo del adulto mayor,se prioricela atención de las necesidades socioemocionales,favoreciendola conservación de su funcionamiento cognitivo.También sesugiere trabajarcon estimulación cognitiva, especialmenteen el recuerdo diferido y la abstracción,pues suelen ser 2 delas funciones cognitivas más afectadas

  • English

    Institutionalization of older adults is increasingly frequent; however, the study of this population is much lower than that of the non-institutionalized. Although higher rates of cognitive /decline have been reported in institutionalized elderly, there islittle data to understand the conditions under which this cognitive functioning occurs; for example, the available support network: family or institutional support can help to understand the conditions under which this decline occurs. Therefore, a quantitative cross-sectional study with correlational scope was proposed, in order to describe the differences in cognitive status between institutionalized older adults with family support network and institutional support network or charity. For this purpose, the MoCa scale was applied to 84 institutionalized older adults. The results indicate a statistically significant difference between the groups, in the visuospatial capacity functioning, the elderly institutionalized by charity present a better functioning;in addition, the elderly with family support network report more areas of cognitive functioning affected. It is understood that the institutional support network, the links, relationships and activities of this context are important for the older adult. In addition to this, it is recommended that for optimal care of the older adult, priority should be given to the attention of socioemotional needs, favoring the preservation of cognitive functioning. It is also suggested to work with cognitive stimulation, especially in delayed recall and abstraction, since these are usually the most affected cognitive functions