Narrativas no sexistas para la infancia e inteligencia artificial. Estudio de aplicaciones para una educación inclusiva
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[1] Universidade do Minho
Universidade do Minho
Braga (São José de São Lázaro), Portugal
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[2] Universidade da Coruña
Universidade da Coruña
A Coruña, España
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[3] Universidade de Santiago de Compostela
Universidade de Santiago de Compostela
Santiago de Compostela, España
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- Localización: La Palabra, ISSN-e 2346-3864, ISSN 0121-8530, Nº. Extra 48, 2024 (Ejemplar dedicado a: Special Isuue: Literature and Digital Humanities and Artificial Intelligence), págs. 1-18
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Narrativas não sexistas para crianças e Inteligência Artificial. Estudo de candidaturas à educação inclusiva
- Non-sexist Narratives for Children and Artificial Intelligence. Study of applications for Inclusive Education
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Resumen
- español
Con el frenético avance de la inteligencia artificial (IA), se ponen de manifiesto las múltiples funcionalidades que esta puede tener en distintos sectores, incluida la producción de literatura infantil. Se pretende analizar cómo la IA promueve valores y representaciones de género en las narraciones creadas para la infancia. Mediante una metodología exploratoria y cualitativa, se contrastan las narrativas generadas por dos aplicaciones disponibles en la plataforma Product Hunter, que emplean IA, con cuatro modelos de Large Language Models, a partir de un mismo prompt. Los resultados muestran que la IA se configura como una herramienta poderosa para promover narrativas no sexistas e inclusivas y generar relatos para la infancia que desafíen estereotipos y promuevan representaciones diversas de género. No obstante, se concluye que se hace necesaria la colaboración entre desarrolladores de IA, especialistas en literatura infantil y estudiosos de género para formar una generación más consciente y tolerante con la diversidad.
- português
Com o frenético avanço da Inteligência Artificial (IA), evidenciam-se as múltiplas funcionalidades que esta tecnologia pode assumir em diversos setores, incluindo a produção de literatura infantil. Este estudo visa analisar o modo como a IA promove valores e representações de género nas narrativas criadas para o público infantil. Através de uma metodologia exploratória e qualitativa, contrastam-se as narrativas geradas por duas aplicações disponíveis na plataforma Product Hunter, que utilizam IA, com quatro modelos de Large Language Models, a partir de um mesmo prompt. Os resultados indicam que a IA se configura como uma ferramenta poderosa para promover narrativas não sexistas e inclusivas, gerando histórias para a infância que desafiem estereótipos e promovam representações diversas de género. No entanto, conclui-se que é necessária uma colaboração entre desenvolvedores de IA, especialistas em literatura infantil e estudiosos de género para formar uma geração mais consciente e tolerante em relação à diversidade.
- English
With the frenetic advance of Artificial Intelligence (AI), many potential uses in different sectors are brought to light, including the production of children’s literature. The aim is to analyze how AI promotes values and gender representation in narratives created for children. By means of an exploratory and qualitative study, the narratives created by two applications which use IA, available on the Product Hunter platform with four models of Large Language Models, with the same prompt, are contrasted. The results show that AI is a powerful tool to promote non-sexist and inclusive narratives and to generate stories that defy stereotypes and promote diverse representations of gender. Nevertheless, we conclude that collaboration is necessary between IA developers, experts in children’s literature and gender studies scholars to educate a more conscious and tolerant towards diversity generation.
- español
