Análisis comparativo de los indicadores sintéticos de la pobreza, desarrollo humano, competitividad y niveles de vida entre los departamentos en el año 2017

• Quispe Llanos, Renán ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Ingeniería

     Universidad Nacional de Ingeniería

     Perú

     
• Localización: Revista IECOS: Instituto de Investigación Económicas y Sociales, ISSN-e 2788-7480, ISSN 2961-2845, Nº. 19, 2018, págs. 53-100
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comparative analysis of synthetic indicators of poverty, human development, competitiveness and living standards among departments in 2017
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    La presente investigación ha pretendido organizar analizar y presentar los indicadores sintéticos más relevantes que permiten analizar en forma integral y complementaria, las condiciones demográficas, sociales y económicas de los departamentos. Por tal motivo se ha elegido indicadores de pobreza, desarrollo humano, competitividad, incorporando para cerrar el círculo, un índice de nivel de vida, que concentran mucha información. En efecto, el porcentaje de pobres según la pobreza monetaria, nos cuantifica el segmento de la población cuyos gastos no alcanzan para una canasta mínima de consumo. El desarrollo humano es un indicador de toda la población relacionado con las condiciones de educación, salud e ingreso.En el ámbito económico, el índice de competitividad sintetiza la institucionalidad, infraestructura, salud, educación, innovación, ambiente, evolución sectorial y desempeño económico que se presenta en la población del departamento. A partir de un conjunto de indicadores demográficos, sociales y económicos, se ha elaborado un indicador que sintetiza las condiciones y calidad de vida de la población peruana. A fin de efectuar el estudio relacional entre los indicadores; por cada uno de ellos se ha revisado su metodología a fin de conocer la naturaleza y precisar lo que mide cada indicador. Es importante mencionar, que los aportes de la investigación está referida a la aplicación del análisis factorial y el de componentes principales como instrumento para el análisis multivariado como paso previo para obtener el índice de nivel de vida. En particular se presenta el proceso detallado para obtener el indicador sintético de nivel de vida de los aspectos relacionados con la educación. Finalmente se presenta una comparación de los diferentes índices por tema a nivel departamental, que facilite el análisis de los niveles de vida entre departamentos según tema.

  • English

    The present investigation has tried to organize to analyze and present the most relevant synthetic indicators that allow to analyze in an integral and complementary way, the demographic, social and economic conditions of the departments. For this reason we have chosen indicators of: Poverty, Human Development, Competitiveness, incorporating to close the circle, an index of living standards, which concentrate a lot of information. In fact, the percentage of poor people according to monetary poverty quantifies the segment of the population whose expenses do not reach a minimum consumption basket. Human development is an indicator of the entire population related to education, health and income conditions. In the economic field, the competitiveness index synthesizes the institutionality, infrastructure, health, education, innovation, environment, sector evolution and economic performance that is presented in the population of the department. Based on a set of demographic, social and economic indicators, an indicator has been developed that summarizes the conditions and quality of life of the Peruvian population. In order to carry out the relational study between the indicators; for each one of them its methodology has been revised in order to know the nature and specify what each indicator measures. It is important to mention that the research contributions are referred to the application of factor analysis and the main components as an instrument for multivariate analysis as a previous step to obtain the standard of living standard. In particular, the detailed process is presented to obtain the synthetic indicator of the standard of living of aspects related to education. Finally, a comparison of the different indices by subject is presented at the de-partmental level, which facilitates the analysis of living standards between departments according to theme.