Estrategia Innovadora Para Abordar Sexualidades y Erotismo: Galerías de Arte con Universitarios

• Gantier-Aliaga, Sicelli Francisca ^[1]
  1. [1] Universidad Privada San Francisco de Asís
• Localización: Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN-e 2665-0266, Vol. 17, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Paradigmatic Resilience)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Innovative Strategy to address Sexualities and Eroticism: Art Galleries with University Students
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• Resumen
  • español

    El abordaje de la sexualidad humana resulta controversial, así lo planteaban investigaciones anteriores que buscaron tomar algunas temáticas de la sexualidad, el arte y la educación. El presente estudio tuvo como objetivo explorar el potencial del arte y las expresiones artísticas como una estrategia metodológica innovadora para abordar la sexualidad y el erotismo en entornos universitarios. La investigación se basó en el método de investigación-acción, adoptando un paradigma humanista con enfoque cualitativo, diseño narrativo, tipo interpretativo y corte longitudinal. Los participantes fueron estudiantes de la Universidad 1 y la Universidad 2, quienes se involucraron activamente en siete versiones de la intervención. Las técnicas de recolección de datos incluyeron diarios de campo y entrevistas semiestructuradas. Cada versión de la intervención presentó características distintivas, generando grandes propuestas y aprendizajes tanto para los participantes como para los visitantes de las galerías. Se observaron diversas reacciones, actitudes y comportamientos, documentados a través de entrevistas y registros de observación. La intervención alcanzó a un total de 50 estudiantes y llegó a una población de 1.750 personas, incluyendo la versión virtual. El estudio demostró la efectividad del arte y las expresiones artísticas como una estrategia metodológica innovadora para abordar la sexualidad y el erotismo en entornos universitarios. Esta estrategia promueve la interacción social, la motivación para la creación artística y la educación sexual de manera creativa y accesible.

  • English

    The approach to human sexuality is controversial, as stated in previous research that sought to address some themes of sexuality, art, and education. The present study explored the potential of art and artistic expressions as an innovative methodological strategy to address sexuality and eroticism in university settings. The research was based on the action research method, adopting a humanistic paradigm with a qualitative approach, narrative design, interpretive type, and longitudinal section. Participants were students from University 1 and University 2, actively involved in seven intervention versions. Data collection techniques included field diaries and semi-structured interviews. Each intervention version presented distinctive characteristics, generating great proposals and learning for participants and gallery visitors. Various reactions, attitudes, and behaviors were observed and documented through interviews and observation records. The intervention reached 50 students and a population of 1,750 people, including the virtual version. The study demonstrated the effectiveness of art and artistic expressions as an innovative methodological strategy to address sexuality and eroticism in university environments. This strategy promotes social interaction, motivation for artistic creation, and sexual education in a creative and accessible way.