Navigating diversity: Assessing gender inclusivity at the 2023 Association of Geographical Societies in Europe (EUGEO) Congress

• Solé Figueras, Liliana ^[1] ; Bombana, Briana ^[2] ; Ortiz Guitart, Anna ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Universitat Oberta de Catalunya

     Universitat Oberta de Catalunya

     Barcelona, España

     
• Localización: Documents d'anàlisi geogràfica, ISSN-e 2014-4512, ISSN 0212-1573, Vol. 71, Nº 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Miscel·lani), págs. 181-209
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Abordar la diversidad: evaluación de la inclusión de género en el Congreso de la Asociación de Sociedades de Geografía de Europa (EUGEO) de 2023
  • Aborder la diversité :: évaluer l’inclusion de genre lors du congrès de l’association européenne de sociétés de Géographie (EUGEO) en 2023
  • Considerar la diversitat: avaluació de la inclusió de gènere en el Congrés de l’Associació de Societats de Geografia a Europa (EUGEO) de 2023
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• Resumen
  • español

    Las desigualdades académicas han sido reconocidas como un problema persistente. En los congresos científicos, un ámbito clave para el desarrollo profesional académico, estas desigualdades se manifiestan de diversas maneras. Este artículo pretende contribuir al debate sobre estas cuestiones analizando, desde una perspectiva de género, el Congreso EUGEO celebrado en Barcelona en septiembre de 2023. La investigación comprende análisis tanto cuantitativos como cualitativos. Los principales resultados indican algunas disparidades en el número de participantes y en las evaluaciones y percepciones de hombres y mujeres durante el Congreso. Aunque ambos géneros lo valoraron positivamente, las mujeres destacaron más su ambiente inclusivo. Además, se identificaron disparidades de género en la participación en los debates y en los sentimientos, puesto que las mujeres expresaron menos comodidad y seguridad durante las discusiones. La investigación pretende contribuir a la reflexión sobre la representación de género en los congresos académicos y proporcionar ideas para posibles estrategias para fomentar una mayor inclusión en estos.

  • català

    Les desigualtats acadèmiques han estat reconegudes com un problema persistent. En els congressos científics, un àmbit clau per al desenvolupament professional acadèmic, aquestes desigualtats es manifesten de diverses maneres. Aquest article pretén contribuir al debat sobre aquestes qüestions analitzant, des d’una perspectiva de gènere, el Congrés EUGEO celebrat a Barcelona el setembre de 2023. La recerca comprèn anàlisis tant quantitatives com qualitatives. Els principals resultats indiquen algunes disparitats en el nombre de participants i en les avaluacions i percepcions d’homes i dones durant el Congrés. Tot i que ambdós gèneres el van valorar de manera positiva, les dones van destacar-ne l’ambient inclusiu. A més, es van identificar disparitats de gènere en la participació en els debats i en els sentiments, ja que les dones van expressar menys comoditat i seguretat durant les discussions. La recerca pretén contribuir a la reflexió sobre la representació de gènere en els congressos acadèmics i proporcionar idees per a possibles estratègies per fomentar una major inclusió en aquests.

  • français

    Les inégalités académiques de genre sont reconnues comme un problème de longue date. Dans les conférences, un domaine clé pour le développement de la carrière académique, ces inégalités se manifestent de diverses manières. Cet article vise à contribuer au débat sur ces questions en analysant, d’un point de vue de genre, le Congrès d’EUGEO qui s’est tenu à Barcelone en septembre 2023. La recherche comprend à la fois des analyses quantitatives et qualitatives. Les principaux résultats indiquent quelques disparités dans le nombre de participants et dans les évaluations et perceptions des hommes et des femmes lors de la conférence. Alors que les deux genres ont généralement fourni des évaluations positives de la conférence, les femmes ont plus mis l’accent sur un environnement favorable. De plus, des disparités de genre ont été identifiées dans la participation aux débats et dans les sentiments, les femmes exprimant moins de confort et de sécurité pendant les discussions. La recherche vise à contribuer aux réflexions sur la représentation des genres dans les conférences académiques et à fournir des idées pour des stratégies possibles visant à favoriser une plus grande inclusion dans de telles conférences.

  • English

    Academic gender inequalities have been acknowledged as a long-standing issue. At conferences, a key arena for academic career development, these inequalities manifest themselves in various ways. This article aims to contribute to the debate on these issues by analysing, from a gender perspective, the EUGEO Geography Congress held in Barcelona in September 2023. The research comprises both quantitative and qualitative analysis. The main findings indicate some disparities in the number of male and female participants and in the evaluations and perceptions of men and women during the conference. While both genders generally provided positive evaluations of the conference, women placed greater emphasis on the supportive environment. Additionally, gender disparities were identified in debate participation and feelings, with women expressing less comfort and security during discussions. The research aims to contribute to reflections on gender representation at academic conferences and to provide ideas for possible strategies to foster greater inclusion at such conferences.