La presunción de veracidad está indisolublemente unida a la neutralidad: el que es parte no es imparcial

• Autores: Diego Sánchez Pacheco
• Localización: Supervisión 21: revista de educación e inspección, ISSN-e 1886-5895, Nº. 75, 2025
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The presumption of truthfulness is inextricably linked to neutrality: a party can not be impartial
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    Los inspectores de educación, los equipos directivos y el resto del profesorado, en el ejercicio de sus funciones, son autoridad pública. En este artículo se analiza la presunción de veracidad de los documentos emitidos por los funcionarios públicos que gozan de la condición de autoridad ante hechos constatados directamente, así como los requisitos que deben cumplir dichos funcionarios para que efectivamente pueda otorgarse a esos documentos dicha presunción.

    De acuerdo con la normativa de referencia, la jurisprudencia sobre esta temática y la opinión de autores de prestigio se razona sobre la compatibilidad de la presunción de veracidad con la presunción de inocencia establecida constitucionalmente y se resaltan las razones que fundamentan que estos documentos se presuman ciertos, salvo prueba en contrario.

    Por último, se hace una especial mención a la Ley de Autoridad Docente de la Región de Murcia, que ha de ser interpretada de acuerdo con la jurisprudencia mencionada, y también sobre el valor que tienen las actas en los procedimientos judiciales.

  • English

    Education inspectors, school management teams, and other teaching staff, in the performance of their duties, are considered public authorities. This article analyzes the presumption of truthfulness of documents issued by public officials who hold the status of authority in relation to facts directly observed, as well as the requirements that these officials must meet for such documents to be granted this presumption.

    In accordance with the case law referenced throughout the various sections, the article discusses the compatibility of the presumption of truthfulness with the constitutional presumption of innocence and highlights the reasons justifying the assumption that these documents are truthful unless proven otherwise.

    Finally, special attention is given to the Teacher Authority Law of the Region of Murcia, which must be interpreted in light of the aforementioned case law, as well as the value of minutes (acts) in judicial proceedings.