Resumen de La gamificación como herramienta de evaluación en el grado de periodismo.
María Ganzabal Learreta, Laura Meso Garro
La gamificación como herramienta de evaluación en el grado de Periodismo María Ganzabal Learreta Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) maria.ganzabal@ehu.eus Laura Meso Garro Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) laumega03@gmail.com Resumen La gamificación es una té cnica de aprendizaje que consiste en llevar al aula la mecánica y la dinámica de los juegos. Esta herramienta, que es utilizada fundamentalmente en las fases de la educación infantil y primaria, se ha aplicado en el curso 2022-2023 al alumnado de la asignatura «Periodismo Social y Participativo» del Grado de Periodismo.
La apatía con la que se estaba desarrollando el curso, hacía necesaria la actualización y renovación de la docencia.
La técnica ha consistido en añadir a la evaluación inicial de una práctica del curso, otros parámetros como el de una competición con votaciones y premios a la primera y segunda opción ganadora.
Se trataba, en concreto, de una narración a través de diversas redes sociales sobre un tema que afecta a todo el alumnado como es el transporte a la UPV/EHU. Se han valorado los recursos utilizados como imágenes, vídeos, memes, geolocalizaciones… El resultado ha sido una mayor implicación del alumnado en la asignatura y en esta práctica en concreto. Todo el curso ha votado a través de eGela y los premios han sido productos de merchandising de la UPV/EHU junto con un incremento del 10% sobre la nota inicial de la práctica al grupo ganador.
