, Catalina Francia
En la actualidad, escasos reportes hacen alusiónsobre experiencias de gestión de la Extensión Universitariaen el ámbito de las Universidades Públicas.Esta situación sugiere un novedoso desafío comunicacionalpara quienes tuvieron o tienen la responsabilidadde contribuir al intercambio reflexiones quefaciliten la promoción de este pilar sustantivo de laEducación Superior. En el presente manuscrito, fueronrevisados algunos lineamientos en el campo delas Ciencias de la Salud a modo de disparadores y afavor de la permanente interacción entre los actorescomprometidos en dichos espacios. El análisisconceptual planteado, propuesto para el abordajetransversal del mentado diálogo de saberes. ha sidoextrapolado como resultado de ensayos anterioresde nuestra autoría puestos al servicio de los actoresuniversitarios y de la comunidad.
Currently, there are few reports addressing managementexperiences in University Extension within theframework of Public Universities. This situation presentsa novel communicational challenge for those whohave had or currently hold the responsibility of fosteringthe exchange of reflections to promote this fundamentalpillar of Higher Education. In this manuscript, someguidelines in the field of Health Sciences were reviewedas starting points to encourage continuous interactionamong stakeholders involved in these spaces. The conceptualanalysis presented, proposed for a cross-disciplinaryapproach to the aforementioned knowledgedialogue, was extrapolated as a result of previous trialsauthored by us and made available to university stakeholdersand the community.
Atualmente, são poucos os relatos que fazem alusão àsexperiências de gestão da Extensão Universitária noâmbito das Universidades Públicas. Essa situação sugereum novo desafio comunicacional para aqueles quetiveram ou têm a responsabilidade de contribuir para ointercâmbio de reflexões que facilitem a promoção destepilar substantivo do Ensino Superior. No presente manuscrito,foram revisadas algumas diretrizes no campodas Ciências da Saúde, como pontos de partida para favorecera interação permanente entre os atores envolvidosnesses espaços. A análise conceitual proposta paraa abordagem transversal do referido diálogo de saberesfoi extrapolada como resultado de ensaios anteriores danossa autoria colocados à disposição dos atores universitáriose da comunidade.
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