Gender Self-Concept and Its Relationship with Physical Fitness in University Students

• Masagca, Ramon Carlo ^[1]
  1. [1] Bulacan State University

     Bulacan State University

     City of Malolos, Filipinas

     
• Localización: Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 11, Nº. 1, 2025
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Autoconcepto de género y su relación con la aptitud física en estudiantes universitarios
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• Dialnet Métricas: 6 Citas
• Resumen
  • español

    Este estudio explora la relación entre el autoconcepto del rol de género y la aptitud física entre 362 estudiantes universitarios de una universidad estatal de Filipinas. Los participantes fueron seleccionados mediante muestreo aleatorio y se utilizó la escala Tradicional Feminidad-Masculinidad para medir el autoconcepto del rol de género. Se emplearon varias pruebas de aptitud física, incluidas la flexión de brazos de un minuto, la sentada en la pared, la plancha, la sentada y el alcance y la prueba de pasos de tres minutos, para evaluar la resistencia muscular, la flexibilidad y la aptitud cardiorrespiratoria. Se utilizó el Cuestionario Internacional de Actividad Física para medir los niveles de actividad física. Los datos se analizaron mediante regresión lineal, con el autoconcepto del rol de género como variable independiente y la resistencia muscular, la flexibilidad, la resistencia cardiorrespiratoria y los niveles de actividad física como variables dependientes. Los resultados indicaron que el autoconcepto del rol de género predijo significativamente la resistencia muscular y los niveles de actividad física tanto en hombres como en mujeres. Específicamente, en las mujeres, la resistencia muscular central y los niveles de actividad física se asociaron con un bajo autoconcepto de rol de género, mientras que en los hombres, estos rasgos predijeron la resistencia de las extremidades superiores y los niveles de actividad física. El estudio destaca la importancia de promover la aptitud física más allá de las normas tradicionales de género, abogando por centrarse en las inclinaciones y motivaciones individuales dentro de un entorno inclusivo. También sugiere que las investigaciones futuras deberían incorporar métodos cualitativos para proporcionar una comprensión más profunda de los roles de género en la aptitud física, garantizando que las estrategias de aptitud física sean inclusivas y equitativas.

  • English

    This study explores the relationship between gender role self-concept and physical fitness among 362 collegiate students from a state university in the Philippines. The participants were selected through random sampling, and the Traditional Femininity-Masculinity scale was used to measure gender role self-concept. Various fitness tests, including the one-minute push-up, wall sit, plank, sit and reach, and three-minute step test, were employed to assess muscular endurance, flexibility, and cardiorespiratory fitness. The International Physical Activity Questionnaire was used to measure physical activity levels. Data were analyzed using linear regression, with gender role self-concept as the independent variable and muscular endurance, flexibility, cardiorespiratory endurance, and physical activity levels as dependent variables. The results indicated that masculine gender role self-concept significantly predicted muscular endurance and physical activity levels in both males and females. Specifically, in females, core muscular endurance and physical activity levels were associated with masculine gender role self-concept, while in males, these traits predicted upper limb endurance and physical activity levels. The study highlights the importance of promoting physical fitness beyond traditional gender norms, advocating for a focus on individual inclinations and motivations within an inclusive environment. It also suggests that future research should incorporate qualitative methods to provide a deeper understanding of gender roles in physical fitness, ensuring that fitness strategies are both inclusive and equitable.