Determination of job stress levels of physical education and sport teachers

• Hergüner, Gülten ^[4] ; Yücel, Ali Serdar ^[1] ; Bal, Fatih ^[2] ; Özpınar, Saliha ^[5] ; Yaman, Çetin ^[3] ; Korkmaz, Murat ^[6] ; Kuyucu, Mihalis Michael ^[7]
  1. [1] Fırat University

     Fırat University

     Turquía

     
  2. [2] Sakarya University

     Sakarya University

     Turquía

     
  3. [3] Marmara University

     Marmara University

     Turquía

     
  4. [4] Sakarya Applied Sciences University
  5. [5] Alanya Alaaddin Keykubat University
  6. [6] Güven Plus Group Inc
  7. [7] Istanbul Galata University

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• Localización: Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 11, Nº. 1, 2025
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Determinación de los niveles de estrés laboral de los profesores de educación física y deporte
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• Resumen
  • español

    Este estudio investiga cómo varían los niveles de estrés laboral de los profesores de educación física y deporte en función del sexo, la edad, el nivel educativo y el puesto de trabajo. En el marco de la investigación, se utilizaron los datos obtenidos de 520 profesores y se evaluó el cuestionario de estrés laboral en cuatro subapartados principales. Los resultados de la prueba de Bartlett y del coeficiente Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) para la idoneidad de los datos para el análisis factorial mostraron que los datos eran bastante adecuados para el análisis factorial; mientras que el subepígrafe de carga de trabajo explicaba la mayor varianza con un 26,7%, el uso de habilidades explicaba un 14,2%, la libertad de decisión explicaba un 12,03% y el apoyo social explicaba un 11,6% de la varianza total. En los análisis basados en las diferencias de género, se determinó que los profesores varones presentaban mayores niveles de estrés por carga de trabajo, mientras que las profesoras presentaban mayores niveles de estrés por uso de habilidades, libertad de decisión y apoyo social. En los análisis realizados entre grupos de edad, no se encontraron diferencias significativas en las subdimensiones. Se obtuvieron resultados similares en los análisis realizados en función del nivel educativo. En los análisis realizados según los puestos de trabajo, se determinó que los administradores no diferían de los no administradores en todas las dimensiones. Estos resultados demuestran que es importante personalizar las estrategias de gestión del estrés laboral en función del sexo, la edad y el puesto de trabajo. Se insiste en la necesidad de elaborar estrategias generales de gestión del estrés que abarquen a todos los grupos demográficos.

  • English

    This study investigates how the job stress levels of physical education and sport teachers vary according to gender, age, educational status and job position. Within the scope of the research, the data obtained from 520 teachers were used and the job stress questionnaire was evaluated under four main subheadings. The results of Bartlett's test and Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) coefficient for the suitability of the data for factor analysis showed that the data were quite suitable for factor analysis; while the workload sub-heading explained the highest variance with 26.7%, skill use explained 14.2%, decision freedom explained 12.03% and social support explained 11.6% of the total variance. In the analyses based on gender differences, it was determined that male teachers had higher levels of workload stress, while female teachers had higher levels of skill use, decision freedom and social support stress. In the analyses conducted between age groups, no significant differences were found in the sub-dimensions. Similar results were obtained in the analyses conducted according to education levels. In the analyses conducted according to job positions, it was determined that administrators did not differ from non-administrators in all dimensions. These results show that it is important to customise job stress management strategies according to gender, age and job positions. It is emphasised that general stress management strategies should be developed to cover all demographic groups.