Resumen de Estado de la investigación en ELE durante las últimas dos décadas (2002-2023)

Xavier Reyes, Juliana Gómez Medina, Jorge Andrés Mejía Laguna

• español

  Resumen El Español como Lengua Extranjera (ELE) ha experimentado un crecimiento significativo en las últimas dos décadas. A pesar de que este crecimiento se ha visto reflejado en productos de investigación como los artículos publicados en revistas académicas, no existen estudios actuales y amplios que den cuenta del estado del arte en esta disciplina. En este estudio, 1110 artículos publicados en revistas académicas entre el 2000 y 2023 fueron organizados en un Sistema de Organización del Conocimiento y analizados en la herramienta Vantage Point con el fin de dar cuenta del estado de la investigación en ELE a través de su evolución cronológica, sus ejes temáticos y sus lugares de producción de conocimiento. Los resultados muestran que el desarrollo del ELE se ha dado principalmente por la realización de estudios y de publicaciones en España, con una fuerte predilección por el reporte de experiencias de aula y de estudios de caso. Esta investigación se presenta como un marco para no solo comprender el devenir y las dinámicas de la producción académica de ELE, sino, tal vez más importante, para reflexionar y proyectar líneas de investigación que respondan a las necesidades e intereses investigativos locales e internacionales del campo

• English

  Abstract The field of Spanish as a Foreign Language (SFL) has experienced significant growth in the last two decades. Although this growth has been reflected in research products such as articles published in academic journals, there are no comprehensive studies that account for the state of the art in this discipline. In the present study, 1110 articles published in academic journals between 2000 and 2023 were organized in a Knowledge Organization System and then analyzed through the Vantage Point software tool in order to map the state of research in SFL. Its chronological development, thematic axes, and its places of production of knowledge were analyzed. The results show that the development of SFL has been mainly due to studies and publications in Spain, with a strong preference for reporting classroom experiences and case studies. This research is presented as a framework to not only understand the evolution and dynamics of the academic production in SFL but, perhaps more importantly, to reflect on and consider future areas of research that meet local and international research needs and interests of this field.

• français

  Résumé L'espagnol en tant que langue étrangère (ELE) a connu une croissance significative au cours des deux dernières décennies. Bien que cette croissance se soit reflétée dans des produits de recherche tels que les articles publiés dans les revues académiques, il n'y a pas d'études actuelles et complètes qui rendent compte de l'état de l'art dans cette discipline. Dans cette recherche, 1110 articles publiés dans des revues académiques entre 2000 et 2023 ont été organisés dans un système d'organisation des connaissances et analysés dans l'outil Vantage Point afin de rendre compte de l'état de la recherche en ELE à travers son évolution chronologique, ses axes thématiques et ses lieux de production de connaissances. Les résultats montrent que le développement de l'ELE s'est principalement fait par le biais d'études et de publications en Espagne, avec une forte prédilection pour le compte-rendu d'expériences en classe et d'études de cas. Cette recherche est présentée comme un cadre permettant non seulement de comprendre le développement et la dynamique de la production académique de l'ELE, mais aussi, et peut-être plus important encore, de réfléchir et de projeter des lignes de recherche qui répondent aux besoins et aux intérêts de la recherche locale et internationale dans ce domaine.