Desarrollo de competencias digitales en la economía digital: El rol de las universidades cubanas

• Autores: Gloria Jardines Ochoa
• Localización: Revista cubana de finanzas y precios, ISSN 2523-2967, Vol. 8, Nº. 3 (julio - septiembre), 2024, págs. 40-52
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of digital skills in the economy: The role of Cuban universities
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    El comercio global se impulsa cada vez más por las tecnologías digitales, con un crecimiento constante en la conectividad y el uso de dispositivos móviles que facilitan el acceso a la información. La adopción de tecnologías como la computación en la nube, el Big Data, el Blockchain y la inteligencia artificial ha transformado la economía contemporánea. En este nuevo escenario, las relaciones comerciales en línea entre gobiernos, empresas, organizaciones sociales y ciudadanos se han vuelto más frecuentes, alterando significativamente los roles en el comercio. Este cambio se atribuye en gran medida a la Economía Digital, presentando oportunidades y desafíos para las personas menos familiarizadas con las tecnologías. Las universidades desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y competencias para los actores económicos y estudiantes, adaptándose a las demandas cambiantes de la economía digital y del mercado laboral. En Cuba, se observa un desarrollo en las operaciones comerciales mediante medios digitales, diversificación del comercio electrónico, aumento del uso de pagos en línea, trabajo remoto y teletrabajo. Este estudio explora las teorías relacionadas con la Economía Digital y su ecosistema, analiza el papel de las universidades en el desarrollo de competencias digitales. Los métodos empleados en la investigación fueron a nivel teórico histórico-lógico y el método analítico-sintético para sintetizar las principales tendencias de la economía digital. Se concluye que es necesario establecer alianzas de universidades con actores económicos promoviendo el desarrollo de competencias digitales; crear políticas y planes de acción que faciliten la participación ciudadana en la Economía Digital.

  • English

    Global trade is increasingly driven by digital technologies, with constant growth in connectivity and the use of mobile devices that facilitate access to information. The adoption of technologies such as cloud computing, Big Data, Blockchain and artificial intelligence has transformed the contemporary economy. In this new scenario, online commercial relationships between governments, companies, social organizations and citizens have become more frequent, significantly altering the roles in commerce. This shift is largely attributed to the Digital Economy, presenting opportunities and challenges for people less familiar with technologies. Universities play a fundamental role in developing skills and competencies for economic actors and students, adapting to the changing demands of the digital economy and the labor market. In Cuba, there is a development in commercial operations through digital means, diversification of electronic commerce, increased use of online payments, remote work and teleworking. This study explores theories related to the Digital Economy and its ecosystem, analyzes the role of universities in the development of digital skills. The methods used in the research were at a historical-logical theoretical level and the analytical-synthetic method to synthesize the main trends of the digital economy. It is concluded that it is necessary to establish alliances of universities with economic actors promoting the development of digital skills; create policies and action plans that facilitate citizen participation in the Digital Economy.