Tareas de cuidado de madres cuidadoras de niños con discapacidad severa atendidos en un centro de rehabilitación, año 2022

• Coppens Sosa, María de la Paz ^[1] ; Araujo Méndez, Yessica Nohely ^[1] ; Ruffinelli, Rosa ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Asunción

     Universidad Nacional de Asunción

     Paraguay

     
• Localización: Kera Yvoty: reflexiones sobre la cuestión social, ISSN 2519-7797, ISSN-e 2788-9572, Vol. 9, Nº. 2 (Diciembre), 2024
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Caregiving tasks of mothers caring for children with severe disabilities attended in a rehabilitation center, year 2022
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• Resumen
  • español

    Este estudio describe las implicancias de las tareas de cuidado asumidas por madres de niños con discapacidad severa atendidos en un centro de rehabilitación público. Con un enfoque cualitativo y diseño observacional, se realizaron entrevistas en la sala de espera del centro para comprender sus percepciones. Los resultados muestran que, al carecer de apoyo, estas madres enfrentan barreras significativas para participar en actividades fuera del hogar, lo que genera dependencia económica de familiares o parejas. Además, la dedicación exclusiva al cuidado las obliga a abandonar estudios o trabajos, limitando su desarrollo personal y profesional. Se evidencia la necesidad de implementar políticas públicas sostenibles que incluyan servicios especializados de apoyo, como guarderías con fisioterapeutas, psicopedagogos y trabajadores sociales, para permitir a estas madres retomar sus actividades y alcanzar un mayor bienestar socioeconómico. El estudio destaca la urgencia de abordar la problemática del cuidado desde un enfoque integral que contemple el acceso equitativo a recursos y oportunidades.

  • English

    This study explores the implications of caregiving tasks undertaken by mothers of children with severe disabilities who are attended in a public rehabilitation center. Adopting a qualitative approach and observational design, interviews were conducted in the center’s waiting area to understand the mothers’ perceptions. Results indicate that, due to a lack of support, these mothers face significant barriers to participating in activities outside the home, leading to economic dependence on family members or partners. Furthermore, their exclusive dedication to caregiving often forces them to abandon education or employment, limiting their personal and professional development. The findings underscore the urgent need to implement sustainable public policies that include specialized support services, such as daycare centers staffed with physiotherapists, educational psychologists, and social workers, enabling these mothers to resume their activities and achieve greater socioeconomic well-being. The study highlights the critical importance of addressing caregiving challenges through a comprehensive approach that ensures equitable access to resources and opportunities.