As reconfigurações da educação a distância: Das demandas emergenciais de formação ao protagonismo do setor com fins lucrativos no Brasil

• Adriane Pereira Gouvêa ; Maria Lígia de Oliveira Barbosa ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Universidade Federal do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: ETD: Educaçao Temática Digital, ISSN-e 1676-2592, Nº. 27, 2025
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Reconfigurations of distance learning: From emergency training demands to the ascendancy of the for-profit sector in Brazil
  • Reconfiguraciones de la educación a distancia: Desde las demandas emergenciales de formación hasta el protagonismo del sector con fines lucrativos en Brasil
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• Resumen
  • español

    Este artículo tiene como objetivo analizar una de las dimensiones del funcionamiento de la Educación Superior (ES) en Brasil, específicamente la expansión de la educación a distancia (EaD). A través de la investigación documental y el análisis estadístico, se busca discutir los sentidos de las transformaciones adoptadas por esta modalidad a lo largo de las décadas. La EaD abandona su papel secundario en la política de interiorización de la educación superior, institucionalizándose como una promesa para ampliar la igualdad de oportunidades en el sector terciario y una estrategia sólida para mantener el crecimiento adoptado por el sector privado con fines lucrativos en el país.

  • English

    This article aims to analyze one dimension of Higher Education (HE) functioning in Brazil, namely the expansion of distance education (DE). Through documentary research and statistical analysis, the objective is to discuss the meanings of the transformations adopted by this modality over the decades. Departing from its role as a supporting player in the policy of interiorization of higher education, DE has institutionalized itself as a promise for the broadening of equal opportunities in the tertiary sector. It has become a robust strategy for sustaining the growth embraced by the for-profit private sector in the country.

  • português

    O artigo visa analisar uma das dimensões do funcionamento da Educação Superior (ES) no Brasil, a expansão da educação a distância (EaD). O objetivo, a partir de pesquisa documental e análise estatística, é discutir os sentidos das transformações adotadas pela modalidade ao longo das décadas, abandonando o papel de coadjuvante na política de interiorização da educação superior, se institucionalizando como uma promessa para a ampliação da igualdade de oportunidades no setor terciário e uma forte estratégia para a manutenção do crescimento adotado pelo setor privado com fins lucrativos no país.