Escuelas de Segunda Oportunidad: Para que nadie se quede atrás

• Elena Bayón Torres Bayón Torres ^[1] (coord.) ; Roberto García Montero (coord.)
  1. [1] Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 560, 2025
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El modelo E2O no sólo funciona para quienes ya forman parte de él, sino que es escalable a otras escuelas que, teniendo o no denominación "E2O", comparten inquietudes pedagógicas de mejora. Gracias a los artículos de Bernardo Sánchez, Santiago García, Laura López y Esther Muñoz, profesionales de escuelas de segunda oportunidad, y también de Soledad Romero, experta de la Universidad de Sevilla, se dan a conocer buenas prácticas replicables a otros contextos educativos en el ámbito de la cooperación con empresas, el desarrollo de competencias digitales, sociales y cívicas y la orientación.

  • English

    The E2O model not only works for those who are already part of it, but it is scalable to other schools that, whether or not they have an ‘E2O’ denomination, share pedagogical concerns for improvement. Thanks to the articles by Bernardo Sánchez, Santiago García, Laura López and Esther Muñoz, professionals from second-chance schools, and also Soledad Romero, an expert from the University of Seville, best practices that can be replicated in other educational contexts in the field of cooperation with companies, the development of digital, social and civic competences and guidance are presented.