Diseño de una metodología para la evaluación de planes de negocios: Un enfoque aplicado a instituciones de educación superior
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Gómez Moreno, Aideé Estefanía
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González Vargas, Liliana Elizabeth
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Alvarado Romero, Patricio Renán
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Alvarado Romero, Jimmy Jerry
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Alban Alcívar, Jhonny Alfredo
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[1] Universidad Técnica Particular de Loja
Universidad Técnica Particular de Loja
Loja, Ecuador
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[2] Unidad Educativa Particular Bilingüe Principito & Marcel Laniado de Wind
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- Localización: SAGA: Revista Científica Multidisciplinar, ISSN-e 3073-1151, Vol. 2, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Enero-Marzo), págs. 55-73
- Idioma: español
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Resumen
El artículo científico "Diseño de una metodología para la evaluación de planes de negocios: Un enfoque aplicado a instituciones de educación superior" aborda la carencia de herramientas estandarizadas para evaluar planes de negocios en estudiantes de educación superior. La investigación se centró en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Técnica de Machala, con una muestra de 200 estudiantes entre 18 y 30 años, predominantemente mujeres (69.5%). Se utilizó un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), aplicando encuestas y entrevistas para recolectar información sobre conocimientos, experiencias y necesidades en torno a los planes de negocios. Los resultados revelaron que más del 50% de los estudiantes desconocen cómo elaborar o evaluar dichos planes, lo que limita su capacidad para emprender. El estudio desarrolló una metodología que incluye indicadores clave como análisis de mercado, viabilidad financiera y estructura organizacional. Esta herramienta permite una evaluación sistemática y objetiva, promoviendo el emprendimiento estudiantil. Las conclusiones evidencian la necesidad de capacitar a docentes y estudiantes en gestión empresarial, destacando que la metodología propuesta mejora significativamente la calidad y viabilidad de los proyectos, impulsando la formación de futuros emprendedores.
