Formação em psicologia: Ensaio teórico!

• Autores: Ewerton Helder Bentes de Castro
• Localización: AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 17, Nº. 1 (julio-diciembre), 2024 (Ejemplar dedicado a: Temas livres em Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Formation en psychologie: Essai théorique !
  • Training in psychology: Theoretical essay!
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La formation en psychologie dans notre pays est ancienne. L'étape pédagogique elle-même est directement liée à l'année 1962. Dès lors, des efforts ont été entrepris par le Conseil fédéral pour consolider, sous divers aspects, le processus de formation dans ce domaine du savoir dans notre pays. L'objectif de cet essai est de comprendre la pluridimensionnalité de la formation en psychologie au Brésil. Une série de facteurs considérés comme fondamentaux pour la consolidation des cours de premier cycle et de troisième cycle sont présentés. Ainsi, quelques sujets pertinents sont abordés : l'histoire de la psychologie au Brésil, la réglementation en tant que profession, la formation en psychologie, l'éthique et le code d'éthique, la performance professionnelle, les défis et les tendances, les impacts sociaux, les défis éthiques et la diversité, les perspectives d'avenir, la psychologie. et l'Unité de santé du système, diplômés. Nous concluons qu'il y a beaucoup à faire au-delà des idéalisations théoriques et méthodologiques hermétiques et que des thèmes importants sont transversaux à la formation et non à la formation elle-même.

  • English

    Training in Psychology in our country goes back a long time. The teaching milestone itself is directly related to the year 1962. From then on, efforts have been undertaken by the Federal Council to consolidate, in various aspects, the training process in this area of knowledge in our country. The objective of this essay is to understand the pluridimensionality of Psychology training in Brazil. A series of factors considered fundamental for the consolidation of undergraduate and postgraduate courses are presented. Thus, some relevant topics are brought up: the history of Psychology in Brazil, regulation as a profession, training in Psychology, ethics and code of ethics, professional performance, challenges and trends, social impacts, ethical challenges and diversity, future perspectives, Psychology and the System Health Unit, graduates. It is concluded that there is much to be done beyond hermetic theoretical-methodological idealizations and that important themes are transversal to training and not training itself.

  • português

    A formação em Psicologia em nosso país remonta há bastante tempo. O marco do ensino propriamente dito é diretamente relacionado ao ano de 1962. A partir daí, tem sido empreendido pelo Conselho Federal, esforços no sentido de consolidar, em vários aspectos, o processo formativo nessa área do saber em nosso país. O objetivo deste ensaio é compreender a pluridimensionalidade da formação em Psicologia no Brasil. São apresentados uma série de fatores considerados fundamentais para a consolidação da graduação e da pós-graduação. Assim, são trazidos alguns tópicos relevantes: a história da Psicologia no Brasil, regulamentação como profissão, formação em Psicologia, ética e código de ética, atuação profissional, desafios e tendências, impactos sociais, desafios éticos e diversidade, perspectivas futuras, Psicologia e Sistema Único de Saúde, egressos. Conclui-se que muito há a ser realizado para além de idealizações teórico-metodológicas herméticas e que temáticas importantes são transversais à formação e não a formação em si mesma.