Plantão psicológico em escolas do sistema público de ensino: O estágio básico em psicologia e sua pluridimensionalidade

• Autores: Ewerton Helder Bentes de Castro, Janderson Costa Meira, Atália Maria Schaeken Silva, Elcilene Lima de Macedo, Emanuel Herbert Elias Alencar, Gabriela Monteiro da Silva
• Localización: AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 17, Nº. 1 (julio-diciembre), 2024 (Ejemplar dedicado a: Temas livres em Psicopedagogia, Psicologia Escolar e Educação)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Devoir psychologique dans les écoles de l'enseignement public: Le stage de base en psychologie et sa pluridimensionnalité
  • Psychological duty in schools in the public education system: The basic internship in psychology and its pluridimensionality
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• Resumen
  • español

    La formation en psychologie recommande de prendre en compte les lignes directrices nationales des programmes d'études pour les cours de premier cycle en psychologie et, dans celles-ci, l'inclusion des étudiants dans des stages de base et professionnels. L'objectif de cet article est de présenter des expériences de stage de base basées sur l'expérience du devoir psychologique dans les écoles publiques d'une ville de la région nord du pays. Il s’agit d’une étude avec un biais de recherche qualitative. Trois rapports d'expériences avec des étudiants de différentes écoles sont présentés. L'analyse de chaque rapport a été réalisée sur la base de la proposition de la Clínica dos Três Olhares. On a observé les mouvements présents dans les histoires apportées par chacun des adolescents dans lesquels étaient présentés des contenus autodestructeurs, moins de valeur, des configurations relationnelles dysfonctionnelles, des violences sexuelles et, en même temps, à partir des actions des personnes en service, un nouveau Le regard sur soi est devenu une expérience, sachant que le regard auparavant déformé est désormais vécu d'une manière différente, en redimensionnant la perception que chaque adolescent a de lui-même, en commençant à se considérer comme des êtres-possibles et, avec cela, des êtres de possibilité.

  • English

    Training in Psychology recommends considering the National Curricular Guidelines for undergraduate courses in Psychology and, in these, the inclusion of students in basic and professional internships. The objective of this article is to present experiences in the basic internship based on the experience of psychological duty in public schools in a city in the northern region of the country. It is a study with a qualitative research bias. Three experience reports with students from different schools are presented. The analysis of each report was carried out based on the proposal of Clínica dos Três Olhares. The movements present in the stories brought by each of the adolescents were observed in which self-destructive content, less value, dysfunctional relational configurations, sexual violence were presented and, at the same time, based on the actions of those on duty, a new look at themselves became experienced, bearing in mind that the look that was previously distorted is now lived in a different way, resizing each teenager's perception of themselves, starting to take a look at considering themselves as beings- possible and, with that, beings of possibility.

  • português

    A formação em Psicologia preconiza que se considere as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia e, nestas, a inserção do discente em estágios básicos e profissionalizantes. O objetivo deste artigo é apresentar experiências no estágio básico a partir da vivência do plantão psicológico em escolas públicas em uma cidade na região norte do país. É um estudo sob o viés qualitativo em pesquisa. São apresentados 3 relatos de experiência com alunos de diferentes escolas. A análise de cada relato foi realizada a partir da proposta da Clínica dos Três Olhares. Foram observados os movimentos presentes nas histórias trazidas por cada uma das adolescentes em que conteúdos autodestrutivos, menos valia, configurações relacionais disfuncionais, violência sexual foram apresentados e, ao mesmo tempo, a partir da atuação dos plantonistas, novo olhar sobre si mesmas passou a ser experienciado, tendo em vista que, o olhar que antes fora de distorção, passa a sê-lo vivido de forma diferente, redimensionando a percepção de cada adolescente sobre si mesmas, passando a lançar um olhar de considerar-se  a si próprias como seres-possíveis e, com isso, seres de possibilidade.