Cultivando o respeito pela Natureza e a inovação na não-ficção – novas tendências editoriais nos volumes nãoficcionais da Planeta Tangerina

• Autores: Mariana Braga
• Localización: Elos: revista de literatura infantil e xuvenil, ISSN-e 2386-7620, Nº. 11, 2024 (Ejemplar dedicado a: https://revistas.usc.gal/index.php/elos/issue/view/567)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Cultivating the respect for Nature and innovation on non-fiction – new publishing trends on non-fiction books published by Planeta Tangerina
  • Cultivar el respeto por la naturaleza y la innovación en la no ficción: nuevas tendencias editoriales en los volúmenes de no ficción de Planeta Tangerina
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este artículo es caracterizar las principales tendencias editoriales en los libros infantiles de no ficción sobre medio ambiente y naturaleza publicados por la editorial Planeta Tangerina.

    Acompañando la proliferación del género en Portugal, se pretende analizar el papel del lenguaje textual y visual en la construcción de los libros Lá Fora (2014), Um Ano Inteiro (2017), Plasticus Maritimus (2018) y Apanhar Ar, Apanhar Sol (2022), reflexionando sobre cómo estos modos dialogan entre sí para transmitir información. Además de su finalidad educativa e informativa, los libros infantiles de no ficción se han vuelto progresivamente más "sophisticated, multimodal and polysemic" (Grilli, 2020, p. 17), lo que permite invertir en creatividad a la hora de representar contenidos factuales, haciendo que estos libros sean cada vez más valorados por su componente estético y artístico.

    Este estudio pretende analizar cómo el corpus seleccionado contribuye a transmitir conocimiento no solo a través del aspecto textual, sino también a través del aspecto visual, utilizando la multimodalidad y la hibridez. También se pretende comprobar si las similitudes presentes en el corpus permiten rastrear una "marca editorial" en los libros de no ficción sobre el tema publicados por la editorial en cuestión.

  • English

    This article aims to characterize the main editorial trends in children's non-fiction books on Environment and Nature published by the Portuguese publishing house Planeta Tangerina.

    Following the proliferation of the genre in Portugal, it is intended to analyze the role of textual and visual media in the construction of knowledge in the books Lá Fora (2014), Um Ano Inteiro (2017), Plasticus Maritimus (2018) and Apanhar Ar, Apanhar Sol (2022) and how these modalities transmit information.

    In addition to their educational and informative purpose, children's non-fiction books have become more "sophisticated, multimodal and polysemic" (Grilli, 2020, p.17), which allows multiple interpretations and creativity in the representation of factual content. Moreover, this aspect contributes to a better appreciation of their aesthetic and artistic nature.

    With this study it is intended to analyze how the selected corpus contributes to the transmission of knowledge that not only is supported by the verbal content, but also by the visual side, recurring to trends such as multimodality and hybridity. In addition, we pretend to verify if the similarities present in the corpus allow us to trace a "publishing trend" in the non-fiction books on the subject published by Planeta Tangerina.

  • português

    Neste artigo, pretende-se caracterizar as principais tendências editoriais dos livros de não-ficção infantojuvenil sobre o Ambiente e a Natureza da editora Planeta Tangerina. Acompanhando a proliferação do género em Portugal, pretende analisar-se o papel da linguagem textual e visual na construção dos livros Lá Fora (2014), Um Ano Inteiro (2017), Plasticus Maritimus (2018) e Apanhar Ar, Apanhar Sol (2022), refletindo sobre a forma como estes modos semióticos dialogam entre si para transmitir a informação. Além do seu objetivo educativo e informativo, os livros de não-ficção infantojuvenis têm vindo a surgir progressivamente mais “sophisticated, multi-modal and polysemous” (Grilli, 2020, p.17), o que permite um investimento na criatividade ao nível da representação de conteúdo factual, fazendo com que estes livros sejam cada vez mais valorizados pela sua componente estética e artística. Este estudo pretende analisar de que modo o corpus selecionado contribui para a veiculação do conhecimento não só através da vertente textual, como também da vertente visual, recorrendo à multimodalidade e ao hibridismo. Além disso, pretende verificar-se se as semelhanças presentes no corpus permitem traçar uma “marca editorial” nos livros de não-ficção sobre o tema publicados pela editora em questão.