Responsabilidad y compromiso ético de los formadores en Pedagogía Social y Educación Social

• Autores: Jesús Vilar Martín
• Localización: Pedagogía social: revista interuniversitaria, ISSN-e 1989-9742, Nº. 9, 2002, págs. 143-160
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • El punto de partida de este artículo es reflexionar sobre la función social y la responsabilidad de la universidad respecto de la sociedad de la que forma parte. A partir de aquí, se analiza cómo esas funciones se concretan en la Pedagogía Social, y se proponen tres líneas de actuación sobre la forma como esta área de conocimiento proyecta sus responsabilidades en la sociedad. La primera línea hace referencia a la formación básica de los futuros profesionales. La segunda se centra en la relación de la universidad con el mundo profesional para la búsqueda conjunta de soluciones a los retos de la comunidad. La tercera pone el énfasis en la necesidad de implicación en la vida pública.