Carencia de enseñanza de valores en las escuelas de fútbol

• Autores: Cristian Oliver Calderón Palomino, Romario Javier Morcillo Valencia, Elizabeth del Rocío Falcones Barbosa, Jordi Joe Murillo Falcones
• Localización: Arrancada, ISSN-e 1810-5882, ISSN 1729-3693, Vol. 24, Nº. 48, 2024, págs. 164-173
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Falta de ensino de valores nas escolas de futebol
  • Lack of teaching values in football schools
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• Resumen
  • español

    En el mundo de la actividad física y el deporte, parece que nadie cuestiona el gran poder socializador y de aportación de valores éticos y morales de este tipo de práctica en la formación del individuo. Generalmente, se acepta que conceptos como compañerismo, espíritu de lucha, saber ganar, encajar bien la derrota, respeto por las normas, compañeros y adversarios, son inherentes a la práctica deportiva. (Blázquez Sánchez, 1999). Los valores éticos del deportista tienen que ver en lo individual de él, se refiere a su comportamiento en su vida, según las normas, reglas y leyes que organiza la actividad deportiva y que es aceptada por las instituciones, países y sociedad en su generalidad. De ahí la necesidad de fomentarlos en el individuo para que actúe consecuentemente en la práctica del deporte desde su formación en edades muy tempranas, en la vida personal y social. La investigación es de carácter cualitativo y de tipo descriptiva. Se utilizó el método analítico-sintético, para la búsqueda y el procesamiento de la información referente al tema de investigación. El inductivo-deductivo permitió establecer generalizaciones a partir de los casos en común y, a partir de la misma, dedujo las conclusiones lógicas y concretar las generalizaciones que se plantean de manera enriquecidas. El histórico-lógico facilitó el estado de tema de investigación, analizar sus antecedentes, causas y las condiciones en la que se ha desarrollado en el decursar del tiempo. Por ello, permite profundizar en las particularidades de estos y sacar experiencias propias para la futura aplicación de lo que propone este tema.Por ello, un proyecto de vinculación social es importante, ya que pretende rescatar y desarrollar los valores éticos y morales de los talentos deportivos para que, en su vida deportiva, los que llegasen, sepan conducirse bien y ser ejemplo de deportista; pero es aún más importante para los talentos que no llegan al objetivo de hacer deporte profesionalmente, porque estos valores los guiará hacia la construcción de un ser humano íntegro, educado y útil para la sociedad.

  • English

    In the world of physical activity and sports, it seems that no one questions the great socializing power and contribution of ethical and moral values of this type of practice in the formation of the individual. Generally, it is accepted that concepts such as camaraderie, fighting spirit, knowing how to win, accepting defeat well, respect for the rules, teammates and opponents, are inherent to sports practice. (Blázquez Sánchez, 1999). The ethical values of the athlete have to do with him individually, it refers to his behavior in his life, according to the norms, rules and laws that organize sporting activity and that are accepted by institutions, countries and society in general. Hence the need to encourage them in the individual so that they act consistently in the practice of sport from their formation at a very early age, in their personal and social life. The research is qualitative and descriptive in nature. The analytical-synthetic method was used to search and process information regarding the research topic. The inductive-deductive method allowed us to establish generalizations based on common cases and, from them, deduce logical conclusions and specify the generalizations that are presented in an enriched manner. The historical-logical facilitated the status of the research topic, analyzing its background, causes and the conditions in which it has developed over time. Therefore, it allows us to delve deeper into their particularities and draw on our own experiences for the future application of what this topic proposes. For this reason, a social connection project is important, since it aims to rescue and develop the ethical and moral values of sporting talents so that, in their sporting life, those who arrive know how to conduct themselves well and be an example of an athlete; But it is even more important for talents who do not reach the goal of playing sports professionally, because these values will guide them towards the construction of a complete, educated and useful human being for society.

  • português

    No mundo da atividade física e dos esportes, parece que ninguém questiona o grande poder socializador e a contribuição dos valores éticos e morais desse tipo de prática na formação do indivíduo. Geralmente, aceita-se que conceitos como camaradagem, espírito de luta, saber vencer, aceitar bem a derrota, respeito pelas regras, companheiros e adversários, são inerentes à prática desportiva. (Blázquez Sánchez, 1999). Os valores éticos do atleta têm a ver com ele individualmente, referem-se ao seu comportamento na sua vida, de acordo com as normas, regras e leis que organizam a atividade desportiva e que são aceites pelas instituições, países e pela sociedade em geral. Daí a necessidade de incentivá-los no indivíduo para que atue de forma consistente na prática desportiva desde a sua formação desde muito cedo, na vida pessoal e social. A pesquisa é qualitativa e de natureza descritiva. O método analítico-sintético foi utilizado para buscar e processar informações referentes ao tema da pesquisa. O método indutivo-dedutivo permitiu estabelecer generalizações a partir de casos comuns e, a partir delas, deduzir conclusões lógicas e especificar as generalizações que são apresentadas de forma enriquecida. O histórico-lógico facilitou o estatuto do tema de pesquisa, analisando seus antecedentes, as causas e as condições em que se desenvolveu ao longo do tempo. Portanto, permite-nos aprofundar suas particularidades e valer-nos de nossas próprias experiências para a aplicação futura do que este tema propõe. Por isso, um projeto de conexão social é importante, pois visa resgatar e desenvolver os valores éticos e morais dos talentos esportivos para que, na sua vida esportiva, quem chega saiba se portar bem e ser exemplo de um atleta; Mas é ainda mais importante para os talentos que não atingem o objetivo de praticar esporte profissionalmente, pois esses valores os guiarão para a construção de um ser humano completo, educado e útil à sociedade.