El Servicio comunitario: desde la práctica universitaria.

• Briceño Mendoza, Maira Alicia ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

     Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

     Venezuela

     
• Localización: Momboy, ISSN-e 1317-357X, Nº. 20, 2023 (Ejemplar dedicado a: December 2023)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Community service: From university practice
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El propósito de la presente investigación se orienta a interpretar las prácticas desarrolladas por la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” (UNESR), Núcleo Valera, para dar cumplimiento a la prestación del Servicio Comunitario Estudiantil de Educación Superior. El estudio se inscribe dentro del paradigma cualitativo y como método utilizado el etnográfico, las técnicas de recolección de la información cualitativa utilizadas fueron: observación no participante, conversaciones informales, grabaciones de audio y video. La sistematización y el análisis de la información permitió interpretar dos (02) categorías de prácticas realizadas por los participantes y facilitadores involucrados en la realización del servicio comunitario a saber: Prácticas académicas y comunitarias, cada una con sus respectivas subcategorías de análisis, que permitió develar un hacer marcado por la falta decompromiso, el individualismo y asistencialismo. Lo que nos lleva a reflexionar sobre los caminos de transformación institucional a seguir para implementar la mejora de lasprácticas realizadas.

  • English

    The purpose of this research is aimed at interpreting the practices developed by the National Experimental University "Simón Rodríguez" (UNESR), Núcleo Valera, to comply with the provision of the Higher Education Student Community Service. The study falls within the qualitative paradigm and as the ethnographic method used, the qualitative information collection techniques used were: non-participant observation, informal conversations, audio and video recordings. The systematization and analysis of the information allowed us to interpret two (02) categories of practices carried out by the participants and facilitators involved in carrying out the community service, namely: Academic and community practices, each one with its respective sub-categories of analysis, which It allowed unveiling a practice marked by a lack of commitment, individualism and assistance. This leads us to reflect on the paths of institutional transformation to follow to implement the improvement of the practices carried out.