Socialización de saberes de salud desde el proyecto extensionista universitario: caso estudio Universidad de Oriente

• Tellez-Rodríguez, Niurka ^[1] ; Bisset-Rodríguez, Ana Esther ^[2]
  1. [1] Universidad de Oriente

     Universidad de Oriente

     Venezuela

     
  2. [2] Universidad de Ciencias Medicas

     Universidad de Ciencias Medicas

     Hospital, Costa Rica

     
• Localización: Portal de la Ciencia, ISSN-e 2953-6502, Vol. 6, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Sistematización de investigaciones en Ciencias Sociales (enero-marzo)), págs. 95-110
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Socialização do conhecimento em saúde a partir do projeto extensionista universitário: estudo de caso Universidad de Oriente
  • Socialization of health knowledge from the university extensionist project: case study Universidad de Oriente
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• Resumen
  • español

    Este artículo tiene como objetivo examinar el impacto del proceso de socialización de saberes de salud a través de su abordaje en el proyecto extensionista, durante el período 2018-2023, en la Universidad de Oriente. Como parte de la investigación se diseñó un cuasi experimento con enfoque mixto, con el empleo de métodos teóricos y empíricos. Se diagnosticaron 30 proyectos pertenecientes a 13 facultades y 4 Centros Universitarios Municipales (San Luís, Songo La Maya, II Frente y Guamá), en estos se evidenciaron fortalezas y debilidades en torno a la socialización de saberes de salud en los proyecctos de extension universitaria. El estudio mostró que las apuestas que hace la Universidad de Oriente son loables y se convierten en referente de la trasnversalización de la salud educativa dentro proceso extensionista a partir de la cooperación, coordinación y colaboración de la plataforma multiactoral empleadas por los proyectos de extensión. Se arribaron a las siguientes conclusiones: la socialización de saberes de la salud, desde el proyecto de extensión engloba la colaboración proactiva de los involucrados en la implementación de los ODS 2030 en el escenario de la universidad y la comunidad. La delimitación de mecanismos de actuación, así como de objetivos, ejes de articulación y acompañamiento en la ardua y compleja tareas de prevención en salud, ha revelado impactos favorables no solo en la calidad de la formación universitaria.

  • English

    This article aims to examine the impact of the process of socialization of health knowledge through its approach in the extension project, during the period 2018-2023, at the Universidad de Oriente. As part of the research, a quasi-experiment with a mixed approach was designed, using theoretical and empirical methods. 30 projects belonging to 13 faculties and 4 Municipal University Centers (San Luís, Songo La Maya, II Frente and Guamá) were diagnosed, in which strengths and weaknesses were evident around the socialization of health knowledge in university extension projects. The study showed that the bets made by the Universidad de Oriente are laudable and become a reference for the transversalization of educational health within the extension process based on the cooperation, coordination and collaboration of the multi-actor platform used by the extension projects. The following conclusions were reached: the socialization of health knowledge, from the extension project, includes the proactive collaboration of those involved in the implementation of the SDG 2030 in the university and community setting. The delimitation of action mechanisms, as well as objectives, axes of articulation and support in the arduous and complex tasks of health prevention, has revealed favorable impacts not only on the quality of university education.

     

  • português

    Este artigo tem como objetivo examinar o impacto do processo de socialização do conhecimento em saúde através de sua abordagem no projeto de extensão, no período 2018-2023, na Universidad de Oriente. Como parte da pesquisa, foi desenhado um quase-experimento com abordagem mista, utilizando métodos teóricos e empíricos. Foram diagnosticados 30 projetos pertencentes a 13 faculdades e 4 Centros Universitários Municipais (San Luís, Songo La Maya, II Frente e Guamá), nos quais ficaram evidentes pontos fortes e fracos no que diz respeito à socialização do conhecimento em saúde em projetos de extensão universitária. O estudo mostrou que as apostas da Universidade de Oriente são louváveis ​​e se tornam uma referência para a integração da educação em saúde no processo de extensão a partir da cooperação, coordenação e colaboração da plataforma multiatores utilizada pelos projetos de extensão. Chegaram-se às seguintes conclusões: a socialização do conhecimento em saúde, a partir do projeto de extensão, engloba a colaboração proativa dos envolvidos na implementação do ODS 2030 nos ambientes universitário e comunitário. A delimitação de mecanismos de ação, bem como de objetivos, eixos de articulação e apoio nas árduas e complexas tarefas de prevenção da saúde, tem revelado impactos favoráveis ​​não só na qualidade do ensino universitário.